最近白岩松又出了一本新书《白说》，读起来就放不下了。出差的时候也随身带在身边，一闲下来就马上翻几页，像个孩子一样喜欢的爱不释手.关于阅读，白岩松在《白说》里是这样说的：阅读也是要讲究随缘和惜缘的，别功利，别强加。随着年龄的增长，它慢慢成为你的一种不可或缺的生活方式。阅读就像一段旅程，不是每一段旅程都要从头开始，也不是每一段旅程都要一直走到终点。有的书很厚其实很薄，有的书很薄其实很厚。有的书你匆匆浏览一遍，就是读完了；有的书你读了两遍、三遍，甚至更多，但是还没有读完；有的书越到结束，越会恋恋不舍，它意味着生命中一段特殊的相遇，让你不忍告别。

我觉得我和《白说》特别有缘，在这本书里我似乎看到了我所期待的自己。

说一说我对《白说》的理解

一碗心灵鸡汤——这里面很多文字都像是心灵鸡汤，令人回味沉思。譬如他对“当一天和尚撞一天钟”的理解：身在这里还没走，守土有责；到点就撞钟，守时，可谓敬业；更重要的是，还得把日常的工作撞成自己与别人的信仰。守土有责，就是偶尔有机会，用新闻的力量让世界变得更好。而更多的时候，得像守夜人一样，努力让世界不变得更坏。这后一句话尤其意味深长。

有信仰的最大好处是什么？有敬、有畏。当你的内心里上有天、下有地的时候，你很踏实，知道自己该怎么做事。有时公道并不在人心，但时间，却可以将失去的公道追讨回来。做人，要有一种心理准备：历史上见，时间上见，不能总是当下见，当你一门心思，只想成为现实中的成功者，也许就会失去历史和时间，甚至成为历史的阶下囚。

有趣的是白岩松在这本书的每个篇章后面都附上了自己的读后感，关于读书的诠释他写了这么一段话“读书就是生命中的一日三餐，大鱼大肉清粥小菜都需要。读书是打发孤独与无聊时光的利器，是让自己变得更好的推动力，是真正要长跑的事儿。”我喜欢这样的文字、简单直白而又深入人心。

一股积极正能量——这本书为我们打开了眼界、拓宽了思路、放大了格局。因为作者的特殊身份，他阐述的观点和实事都具有一定的纪实性、文学性和真实性： 2014年11月的APEC会议上，普京送给总书记一部手机。这部手机，我看过细节之后发现，只有俄罗斯能做，中国做不了。是因为高科技吗？不是。这个手机是两面屏幕，一面跟咱们的普通手机一样，另一面跟kindle一样，电子墨屏幕。为什么说中国人做不了，俄罗斯的人均阅读量在全世界是很靠前的，脑海中才能诞生这样一个手机的创意。而我们如果设计两个屏幕的手机，一定只是为了让它更加便利，更加色彩斑斓。

     上海市教委科研处副处长、上海市教育科研规划办公室主任苏忱教授在《教师的专业自觉》讲到美国人为什么牛？很多人以为是军事操纵国际金融、实际上开放的体制把世界所有的精英人才都留在美国，所以资源退到了第二线，当下的趋势就是有知识的人在支配着很多没知识的人，谁掌握高端谁就掌控世界！科技革命缩短知识陈旧的周期，绝不能满足于一次性学校教育—终身学习成为社会与教育发展的共同要求。

一册励志语录——关于对生命的领悟，是通过史铁生的病痛经历聊发感慨的；史铁生曾经说过这样一段话：四肢健全的时候，抱怨周围环境如何糟糕，突然瘫痪了。坐在轮椅上，怀念当初可以行走、可以奔跑的日子，才知道那时候阳光多么灿烂。又过几年，坐也坐不踏实了，出现褥疮和其他问题，怀念前两年可以安稳坐着的时光，风清日朗。又过几年，得了尿毒症，这时觉得褥疮还算好的。开始不断透析了，一天当中没有痛苦的时间越来越少，才知道尿毒症初期也不是那么糟糕。所以他说，生命中永远有一个“更”，为什么不去珍惜现在呢？白岩松说“生命中有一个很奇妙的逻辑，如果你真的过好今天，明天也还不错。你在一生中可以从事各行各业，唯一不能改行的，就是做人。

说一说我个人的读书轨迹

童年的价值不可忽视——哲学家周国平说，能否成为一个真正的读者，青少年时期是关键。回想个人阅读经历，童年时期读过的书看过的画报还都有记忆：记得小学时就看过《西游记》《三侠五义>《杨家将》，父亲因其自己对农业的热爱，还给我买了《少年科学种田》《治虫的故事》；我自己最喜欢的是《宝葫芦的秘密》《小灵通漫游未来》和《狐狸的真理》。《狐狸的真理》里面有一个故事，叫歪头看戏。有一个歪头的人去看戏，戏看完后人家问他演得怎么样？他说戏演得很好，就是幕布歪了，其实歪的不是幕布，是他自己的头。

参加工作以后开始读和自己工作有关的专业书籍，最早阅读的是《卡尔维特教育》《哈佛女孩刘亦婷》，无独有偶，无意中还读到留美博士黄全愈写的《素质教育在家庭》《素质教育在美国》，后来才知道是2002年非文艺类畅销书，黄教授在书中阐述的教育思想对我在工作上的影响很大。反观自己，虽然很喜欢看书，但是还没有让读书成为生活的必需，更可笑的一种心理状态是，尽管隔一段时间会去逛逛书店、选几本书回来，放到家里却是轻轻翻几页便束之高阁，偶尔的打开书橱横扫两遍书目，只当读过；想想古人有“望梅止渴画饼充饥”，自己也算是“饱闻诗书”“自欺欺人”而已。

跳出圈外更能看清自己——对一项工作干得越久，越想跳出所谓的专业圈子看整个的教育，因为一个人只有大的格局，才能做好细节和琐事。《素质教育在美国》书中黄先生讲过这样一个在美国流传着的一个笑话：有个美国人，大概还是个学者，访问中国一个月，回来写了一篇关于中国的书。他第二次访华，待了三个月，这次只写了一篇关于中国的文章。后来他又到了中国，一待就是一年，返美后竟然没有提笔写作哪怕只言片语。人们觉得奇怪，怎么会待的时间愈长写的东西愈少？此公意味深长地笑笑，才说：“当你对某个事物了解的越多，你会越发感到自己了解的太少。我在中国待了一年，我发现中国文化是那样博大精深，反而觉得自己对中国文化的了解太渺小、太肤浅，以致无从下笔。”

留住心智觉醒的时刻——周国平在《论教育》提到他女儿非常喜欢看《窗边的小豆豆》又在专门的篇章里谈到《诺贝尔奖获得者与儿童对话》小豆豆这本书我早就读过，是一本日本畅销书属于黑柳彻子的一本自传，她的系列丛书在同事之间疯传一时；而《诺贝尔》这本书也是不可多得的，说的就是人的好奇心、想象力和理解力、荣誉感和自尊心，在一个人成长过程中的某一刻被唤醒。

“伟大的创造之路往往始于童年某个时刻”达里奥。福是一位大剧作家，有人问是谁发明了戏剧？他意味深长地说：是儿童发明的，没有游戏就不会有戏剧，剧作家和演员不过是把儿童的游戏当做职业干的人而已。这不禁让我想到了幼儿园的角色游戏，孩子们在娃娃家、小舞台每天扮演着不同的角色，今天演妈妈、明天演王子、后天当歌星；谁能保证若干年以后、他们不会成为诗人、画家和艺术家？原来我们都是在做着导演和剧作家的角色；中国工程院院士韦钰曾这样评价“从好奇心和热情上看，科学家实际上是长大了的孩子”。“天真的问题，权威的回答。大人和小孩都值得一读。小孩有天真的问题，但常常得不到权威的回答；大人有权威的回答，但常常想不到天真的问题。

至于谈到读书的趣味，也只是个人的一点小乐趣！还是喜欢人文类书籍多一些，如余秋雨、刘墉、于丹；似乎不怎么喜欢历史方面，易中天的《品三国》到现在也没看上5页，看不进去；对周国平先生的文字倒是情有独钟。有的时候静下心来沉浸到一本书的意境中，真的是很祥和安静，唯美安逸的氛围让心灵满足；好的书籍能够洗涤心灵、让人沉静、温和，远离尘世的喧嚣，进入一种别样的人间天堂。

说说我所思考的读书影响力

 书是有灵魂的，你相信它，它就会给你很多_——这句话我特相信；通过读书能够改变自己、转变观念、更新理念。重新审视“学习，相当重要的一点是去喜欢你不喜欢的，适应你不适应的——也就是打开自己，试着体会和接纳那些不同的声音”。我更相信因为自己的改变、通过与别人对话，读别人的故事，也跟自己对话，丰富自己的人生。

李开复的《向死而生：我修的死亡学分》一书，记录了他生病后的心路历程，因为病痛他改变了人生思考。病后星云大师曾问他的人生目标是什么？李开复仍然不加思考地回答：“是影响力最大化”“世界因为我不同”几年前我就拜读过李开复的《世界因我不同》，他的名望地位和才华自信以及幸福的家庭在书中每页可见。李开复说“一个人能在多大程度上改变世界，就看自己有多大的影响力；影响力越大，做出来的事情就越能发挥效应。。。。。。可是星云大师对李开复的回答却令其惊讶“这样太危险了！人是很渺小，多一个我、少一个我，世界都不会有变化。你要世界因你不同，这就太狂妄了！人生难得，人活一回太不容易了，不必想着要改变世界，能做好自己就不容易了。”

后来李开复又反问星云大师：如果看到贪婪、邪恶，自私等负面的现象，又该怎么办呢？大师说：“要珍惜、尊重周遭的一切，不论善恶美丑，都有其存在的价值。就像一片生态完整的森林里，有大象、老虎，也一定有蟑螂和老鼠。完美与缺陷本来就是共存的，也是从人心产生的分别。如果没有邪恶，怎能彰显善的光芒？如果没有自私的狭隘，也无法看到慷慨无私的伟大。所以，真正有益于世界的做法不是除恶，而是行善；不是打击负能量，而是弘扬正能量。

于是作者又写道：“试图改变世界的人生是充满压力的。珍贵的生命旅程，应该抱着初学者的心态，对世界保持儿童般的好奇心，好好体验人生；让自己每天都比前一天进步、有成长；对人真诚平等，这就足够了。如果世界上每个人都能如此，世界就会更美好，不必等待任何一个救世主来拯救。

有的人改变因为懂了道理，有的人改变因为看到了别人的变化，有的人改变因为尝到了甜头；有的人改变因为太痛苦，有的人改变因为失去了什么；也有的人太固执于自己的习惯和惰性，不管发生了什么都不改变；而生活很简单，你不做出改变的努力，就得忍受习惯和惰性的痛苦。

书中有一个更大更广阔壮美的世界——教育本质是一棵树摇动一棵树、一朵云推动一朵云、一个灵魂唤醒另一个灵魂。换言之读书也应该是这样。在大力倡导读书的今天，作为一名教师，我们更要博览群书触类旁通，只有爱读书的家长才会有爱读书的学生、有爱读书的校长才会影响造就出一批爱读书的教师。著名作家李国文如是说：“人家升官，有车坐，有钱花，这是上帝对他的恩赐。对我来说，这都不重要，我的最大快乐就是读书写作。我看世上最有用的是文化，文化是谁也夺不走的。你有财富，可以一夜之间变成穷光蛋，你有官位和权力，人家可以一下子把你撸到底。只要你肚里有学问，就是剥夺到零的程度，嘿嘿，他也别想拿走”。这里不仅讲到了淡泊名利的问题，也道出了读书的深刻意义，及读书写作能为自己带来“最大快乐”的关键在于积累知识财富的道理，值得我们深长思之。

书中有一个你所期待的自己——鲁巴金说“读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。”是阅读帮我们打开世界，带我们走出自己狭窄的空间。书与人的个人情绪产生共鸣，陪伴我们走过一段时光，品味出无用为大用的乐趣。在我们行走艰难时，为无门之处开门，让无光之处有光。真正使阅读成为一种深刻而愉悦的的体验的，是在书中找到了自己，塑造了自己；而每一本在心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中蕴藏着未来你更期待的那个自己。
    孩子最初的学习方式一般是从模仿开始的，读书也一样，我们喜欢在阅读中通过共鸣共振来自我求证，然后把认同的东西做以提炼、巩固提升到自己的内在领域，慢慢形成自己的思维方式；与书中所描述的人物景象达到契合。所有这些、最终目的就是从中学习最优秀的别人，成就那个期待的真实的自己。